Коментарі: Татуся Бо про МОН та підручники

Written by on 13.05.2020

Якби «Основи сім’ї» сталися в Росії, особисто я б взагалі не здивувався, просто вирішив, що там новий день і все, а от коли я дізнався, що це сталося у нас – дуже здивувався. Яка реакція була у Вас, коли ви тільки про це дізнались та чи змінилась Ваша думка із часом?

Patreon проекту
Підтримати проект

Моя перша реакція… Я, справді, не повірила, що таке можливо. Можливо у нашій сучасній школі, можливо у нашій сучасній країні. Історія ця випливла ще минулого року, восени, коли батьки отримали цей підручник, почали його переглядати разом із своїми дітьми і трошечки, даруйте, прифігіли від цього всього. Однак, ця проблема – проблема внесення у школу предметів з такою християнською складовою або дискримінаційною складовою. Це не вперше. У нас й досі досить часто в школах директори шкіл беруть і просто ставлять батьків перед фактом, що їхні діти вчитимуть, наприклад, християнську етику. Хоча, насправді, вони мають проводити опитування, анкетування, мають тільки на вимоги батьків ставити додатково такі предмети. В нас цього не дотримуються. І взагалі, погодження курсу християнської етики суперечить в першу чергу 35-ій статті Конституції, в якій сказано, що в нас держава відокремлена від церкви. В нас ще з минулого, ще точніше, вже 2 роки тому дозволили законом релігійним організаціям і церквам відкривати свої школи. Будь ласка, робіть це за гроші своєї пастви, за власні гроші, за гроші своєї парафії, відкривайте свої школи, викладайте їм поглиблений курс християнства, викладайте їм поглиблений курс пастафариянства, буддизму, кришнаїзму та чого завгодно. Школа ж відкрита для всіх учнів. Якщо один учень дома з батьками сповідує християнство і для нього нормальний цей курс, то другий учень взагалі з мусульманської сім’ї. Що йому робити на цих уроках? До того ж є момент із тим як саме викладають ці предмети, хто їх викладає. Через те, що я, наприклад, бачила з предмету «Основи християнської етики», коли дітям давали завдання написати список своїх гріхів або гріхів своєї родини. Тут я відкриваю ось оці підручники, вони в мене є, насправді, у мене є фото особисто із цими ілюстраціями. Через те, що коли я опублікувала про це пост – дуже багато людей прийшли і сказали, що я брешу, насправді такого не існує. Ні, ці підручники, на жаль, але є. Отам, наприклад, є таке прекрасне домашнє завдання, в якому говориться: зберіться класом і разом з вчителькою поїдьте в сиротинець і подивіться як там діти живуть. Я коли це прочитали в мене очі на лоба полізли, волосся дибки стало. Сиротинець це вам зоопарк, чи що? Це туди треба їздити показувати дітям: ось дивіться як живуть. Який виховний момент в цьому? Це просто в голові не вкладається. Окрім того там ще дуже багато заховано в літерах. Люди схильні обговорювати ілюстрації, але не страшніше в ілюстраціях. Найстрашніше те, що заховано в літерах, а там говориться про те, наприклад, це майже пряма цитата, дослівно я не пригадаю, але там говориться, що діти із сімей, які виховувались нерідним батьком дуже часто «неблагополучні». Навіть не дуже часто, а просто там було написано «неблагополучні» в дорослому житті. Ще там було сказано, що вони схильні до алкоголізму й до всього списку цієї дурні. Даруйте, в нас майже кожна друга родина, майже кожна друга дитина виховується без рідного батька. І що? Значить усі ці діти виростають неповноцінними, злодюгами? Ні, тут не можна говорити в такому ключі. Там дуже багато дискримінаційних речей, які стосуються жінок, дівчат, навіть хлопців. Через те, що автор, наприклад, так кумедно говорить про те, що жінка має вчити чоловіка виховувати дітей, жінка має його постійно наставляти, супроводжувати, підштовхувати. Даруйте, в вас що чоловік якась неповноцінна особа? Що, він не може самостійно думати і діяти? Та ну врешті, якщо жінка однакового віку з чоловіком, то жінка має виховувати і чоловіка, і дітей? Це ж якась дурня, я сама заміжня, в мене 12 років, так би мовити, подружнього стажу, в мене двоє дітей, то ми з чоловіком рівноцінні партнери. Мені не треба розказувати йому як треба виховувати чи просто діяти в житті.

Як так сталося, що у світській державі з’являються ТАКІ факультативні уроки?

Свого часу я частенько заходила в кабінети директорів шкіл і майже в кожному кабінеті, скрізь, то на покоті, то на шафах, то ще десь – висять ікони. Може скластися враження, що всі там страшенно віруючі й так далі, але мушу сказати, що далеко не всі ці люди, в яких в 3-4 ряди висіли ікони, були взірцем благочинності і совісності, якщо говорити з позиції суспільної моралі, а не християнської. Вже багато років при Міністерстві освіти діє така собі релігійна рада. Ця релігійна рада – це просто якийсь дорадчий орган, вони там зустрічаються, обговорюють якісь моменти християнства у вихованні й освіті дітей. Мене в Міністерстві минулого року запевняли, що ніякого впливу на міністра чи на будь-які міністерські процеси ця рада немає. Однак, я мушу сказати, що ні. Таки в міністерстві помітні дії релігійного лобі. Через те, що лобіювались відверто якісь такі релігійні моменти, підтримувалися різні заходи виховні, орієнтовані на християнство, зокрема. Мушу сказати, що в цій релігійній раді 17 чи 18 осіб та лише, здається, п’ятеро – це представники інших конфесій та релігій. Решта – це тільки християнські. Коли минулого року районні управління освіти або обласні проводили релігійні читання. Я, справді, не можу цю інформацію довести, але мені переказували, що дітей примушували брати участь у цих заходах. На ці заходи приїжджає наш уповноважений з прав дітей, захищає усе це та восторгається наскільки це круто. В школах, це проходить в школах, в загальноосвітніх школах. До цього якраз і виникає питання: чи справді це лобі ні на що не має впливу в Міністерстві освіти та виконує декоративну роль? Я цьому не вірю. Однак, зараз мені дуже хочеться вірити, що ситуація зміниться, що в школах будуть викладатися науково доцільні предмети. Тобто, ті предмети, які можна пояснити або обґрунтувати з точки зору науки.Насправді, тут проблема комплексна і якщо міністр або теперішня тимчасово виконуюча обов’язки міністра наважиться на ці кроки – звичайно я з позиції активіста її підтримаю, через те, що це буде дуже складно вигнати оце релігійне лобі та добитися того, щоб подібна «бздура» не викладалася не тільки в школах, а щоб такого не було й в інститутах. Я зараз згадую буквально недавній скандал із Сестрою Діогеною у Львівському медичному університеті. То ж взагалі цинічний випадок, і всі на це закривали очі, а виходить, що Міністерство освіти виплачувало їй прекрасну зарплатню. Це як платники податків платять гроші за те, що їм, вибачте на слові, «виймають мозок». Я б хотіла сказати батькам, які зараз все це слухають: завжди боріться за своїх дітей. Завжди боріться за їх права. Я із впевненістю можу сказати, що додатковий курс із фізики, з історії, з правознавства, з іноземних мов – буде набагато цінніший для вашої дитини, аніж якась антинаукова «бздура», яка тільки псуватиме вашій дитині нерви. Боріться за своїх дітей. Тільки ви можете їх захистити.


Current track

Title

Artist

Background
LIVE STUDIO